走自己的路～

1.2組織及機構性社會

一、什麼是”組織”(organization)

(一)定義:為達成共同目標(common goal)，兩人或以上所組成之”有系統的結構體(組織的本質)”

                “有系統的結構體”的特性:有縱向的層級與橫向的分工

                組織的內容:1.3待續

(二)特徵: 1.獨特的目標(distinctive purpose)(與其他組織做比較)

     2.人員(people)

     3.精心的設計、刻意的安排(deliberate arrangement):工作可以被有效率、有效果的完成

     涵義(1)1∩2=home work

         (2)2∩3= home work

         (3)3∩1= home work

         (4)1∩2∩3=管理(群策群力、以竟事功)

(一)構成要件(Hodge & Johnson):

group->organization

criteria:1.共同目標

      2.機器與設備(資源與工具)(客體)

      3.人員(主體)

      4.協調(橫向，安排分工)

      5.責任(縱向，分層負責)

      e.g.大學是組織、科系是組織*、班級不是組織**

                    *大學創造價值的實踐是透過科系，而科系雖然符合組織的criteria，，但科系不代表大學，部分不代表整體，白馬非馬

                    **給一個共同目標，班級就可以變成組織，e.g.班遊，所以共同目標就是組織最重要的要件！

有組織的地方，就會有管理問題

有架構、立足點、有洞察力(insight)

創造價值才能永續經營，有貢獻才能活下去！

要跟別人競爭的基本前提是要先讓自己有特色！

駱駝->獅子!

管理就是把你、我、他變成我們！

分權組織：每個層級的人都有自由裁量權，目的：讓基層的人都能單獨面對問題，如此才得以增加組織的效率

dynamic capability:用會的去學不會的！

虛不受補

顧客:出錢主導買產品、服務的人

消費者:使用產品、服務的人

雇主(顧客)請傭人去買奶嘴給小朋友(消費者)用

學生是學校的顧客，但大都不懂得要求服務品質

學校的目標是作育英才？作賤英才？

現在的政府是在創造十年後的問題，所以現在要罵的是以前的政府

甄試是為權貴子弟開方便的大門！

學什麼像什麼，該念的書要念完再離開學校！

續待管理學第六課

二、機構性社會(society of institutions, Peter Drucker ”guru of guru(大師中的大師)”)